Форма мероприятия: конкурсная программа

Целевая аудитория: 6-7 класс

Цели мероприятия:

• определить самого умного и коммуникабельного ученика в классе,
• проверить интеллектуальный уровень команд,
• объединенных по половому признаку (команда мальчиков и команда девочек),
• привлекать к сотрудничеству в командах.

Подготовка и рекомендации к проведению мероприятия:

• заранее поделить на команды и заготовить поощрительные призы для всех участников (можно изготовить медали или грамоты по номинациям);
• в жюри можно пригласить кого-то из учителей, для награждения самого умного лучше всего изготовить ленту с надписью;
• в последнем туре постараться уравнять счет, чтобы оставшихся мальчика и девочку обвязать одной лентой (во избежание насмешек среди детей и обвинения в гендерной дискриминации).

Ход мероприятия

Вступительное слово (это сообщение может прочитать либо ученик, либо учитель).

14 февраля мы отмечаем праздник влюбленных – День Святого Валентина. Этот волнующий праздник пришел к нам из Западной Европы, где отмечается очень давно. Большинство историков утверждают, что Святой Валентин – это реальный человек. В Древнем Риме в ІІІ веке до н.э.  во времена правления Клавдия ІІ жил священник. Как известно, этот император отличался особой жестокостью и деспотизмом. Он запрещал жениться своим воинам, опасаясь, что они потеряют интерес к службе. Священник Валентин, не смотря на запрет, тайно венчал влюбленных.

Все закончилось трагично – Валентина бросили в тюрьму. Тюремный надсмотрщик понял, что в камере томится образованный и духовно богатый человек. Священник становится учителем юной и красивой, но слепой дочки надсмотрщика Джулии. Он обучал девушку наукам, открывая ей мир, которого она никогда не видела. Они полюбили друг друга. Как-то, взявшись за руки и упав на колени, они молили Бога о прозрении Джулии.

И случилось чудо! Джулия увидела мир. 14 февраля 269 года до н.э., Валентина казнили. Его не спасла даже любовь прекрасной Джулии. А через 200 лет его причислили к лику святых. С того времени Валентин единственный святой – покровитель влюбленных.

А теперь начнем наши соревнования, чтобы определить кто же умнее: мальчики или девочки. После каждого тура команда, которая проиграла, должна убирать одного игрока. И так до тех пор, пока не останется по одному представителю команды. Среди них и будет разыгрываться звание самого умного.

Представление.

Презентация визиток (домашние заготовки команд).

І тур.

Разминка.

1. Как можно пронести воду в решете? (заморозив)
2. Знак почтовой оплаты. (марка)
3. Что идет, не двигаясь с места? (время, часы)
4. Самое крупное наземное животное. (слон)
5. Детский юмористический журнал. (Ералаш)
6. Наука о растениях. (ботаника)
7. Век – это сколько лет? (100)

ІІ тур.

Географический.

1. Самая высокая гора на Земле. (Эверест)
2. Самый большой океан. (Тихий)
3. Самый маленький океан. (Северный Ледовитый)
4. Сборник географических карт. (атлас)
5. Материк – родина кенгуру. (Австралия)
6. На каком материке нет рек. (Антарктида)
7. Ближайшая к Земле звезда, которую видно днем. (Солнце)

ІІІ тур.

Заверни куклу.

Каждой команде выбрать по  одному представителю. Задание: кто быстрее и лучше завернет куклу.

ІV тур.

Природоведение.

1. Дышит ли цыпленок в яйце? (да)
2. Где раньше тает снег – в лесу или в городе? (в городе)
3. Животный мир. (фауна)
4. Самая быстроногая птица. (страус)
5. Самая большая обезьяна. (горилла)
6. Сколько крыльев у блохи? (совсем нет)
7. Наука о животных. (зоология)

V тур.

Математика.

1. Как называются числа, используемые при счете? (натуральные)
2. Как называется фигура из двух лучей, выходящих из одной точки? (угол)
3. Какой угол называют тупым? (больше 90 градусов)
4. Сумма углов треугольника равняется…  (180 градусов)
5. На какое число делить нельзя? (на 0)
6. Какие дроби называют неправильными? (в которых числитель больше знаменателя)
7. Как найти площадь прямоугольника?  (S=ab)

VI тур.

История.

1. Как называли правителей Древнего Египта? (фараоны)
2. Хранитель гробниц. (Сфинкс)
3. Страна в долинах речек Тигр и Евфрат. (Месопотамия)
4. Отец истории. (Геродот)
5. Греческая муза – покровительница истории. (Клио)
6. В какой стране общество делилось на варны? (в Индии)
7. В какой стране течет рачка Хуанхэ? (в Китае)

VII тур.

Забей гвозди.

Один представитель команды должен забить  гвозди в доску. Задание: кто быстрее и качественней это сделает.

VIII тур.

Спорт.

1. Площадка для бокса. (ринг)
2. Самый высокий спортивны показатель. (рекорд)
3. Длительность футбольного матча. (90 минут)
4. Ковер для борьбы дзюдо. (татами)
5. Спортивная командная игра с шайбой. (хоккей)
6. Те, кто переживает за спортсменов. (болельщики)
7. Где пройдет ближайшая олимпиада? (в Сочи)

IX тур.

За одну минуту написать как можно больше комплиментов.

X тур.

За две минуты придумать как можно больше слов из имени Валентин. ВНИМАНИЕ! Слова должны быть существительными в именительном падеже.

XI тур.

Пенальти.

(в этом туре должно остаться по одному представителю от команды)

1. Какой косой нельзя косить? (девичьей)
2. Каким станет сивый конь, если его искупать? (мокрым)
3. Почему корова ложится, когда отдыхает? (потому что не умеет сидеть)
4. Из какой посуды не едят? (из пустой)

После этого тура проходит церемония награждения, затем все участники и зрители приглашаются на чаепитие.