Форма мероприятия: классный час.
Целевая аудитория: ученики 10-11 классов.
Цели мероприятия:
- узнать историю праздника;
- проверить эрудицию детей;
- учить детей высокому чувству любви через известные высказывания и стихи о любви.
Ход классного часа
Ведущий:
Сегодня в День святого Валентина
В школе атмосфера теплоты!
В любви признанья ждет любой мужчина
И о любви у девушек мечты!
Да и родную школу, между прочим,
Мы очень любим, коль на то пошло!
Наш коллектив весьма сплочен и прочен!
С друзьями всем нам очень повезло.
Дальше один из учеников выступает с докладом - коротко рассказывает об истории праздника.
Ученик:
С праздником связана красивая легенда. История началась во времена римского императора Клавдия. Постоянно воюющая армия испытывала недостаток в солдатах, и император решил, что проблема кроется в привязанности воинов к своим женам и возлюбленным. Но от этого указа солдаты любить меньше не стали. Их спасением стал священник, живший в древнем Риме по имени Валентин. Он помогал влюбленным признаваться в любви, встречаться и мириться. За это он был посажен в тюрьму, где сам испытал муки любви и влюбился в дочь тюремщика. Он написал ей трогательное любовное послание и подписался «твой Валентин». Но прочитать это письмо девушка смогла только после его казни. Так в 498 году римский папа объявил 14 февраля Днем святого Валентина. Именно с тех пор появилась традиция писать любовные открытки, которые впоследствии стали называться - валентинки. На День святого Валентина обычно дарят цветы и шоколад, украшенные праздничной символикой – маленькими красными сердечками.
Ведущий:
Любовь – это прекрасное чувство свойственно человеку. Это чувство привязанности, уважения и глубокой симпатии. Символ любви это красное сердце. Влюбленный человек не видит недостатков в своем партнере. С древних времен любви уделяется большое внимание, многие философы высказывались о любви. Скульпторы создавали скульптуры посвященные любви, художники писали картины. Одно из самых знаменитых произведений о любви «Ромео и Джульетта». Любовь бывает разная: родительская, запретная, взаимная, встречается и безответная любовь. Во многих театрах главная тема – это любовь. Стихи о любви встречаются у многих поэтов, как у классиков, так и у современников.
Несколько учеников читают стихи о любви написанные классиками и современными поэтами.
Далее проходит небольшая викторина.
Ведущий задает вопрос и за правильный ответ дает маленькое сердечко. В конце классного часа подводятся итоги у кого больше сердечек тот и победил.
- Назовите самые известные пары. (Болконский и Ростова, Пьеро и Мальвина, Чацкий и Софья, Владимир Высоцкий и Марина Влади)
- Название какого овоща рифмуется со словом «любовь»? (любовь – морковь)
- Как называется бог любви? (амур)
- Какую форму имеют открытки валентинки? (форма - сердца)
- В кого влюбился оловянный солдатик? (балерина)
- Как называется поэт любовных переживаний? (лирик)
- Какие птицы считаются самыми верными? (лебеди)
- Как называется период влюбленных перед свадьбой? (конфетно-букетный)
- Какой цветок считается символом любви? (красная роза)
- Из чего сделано сердце доброго человека? (золотое сердце)
- У какого овоща есть сорт Бычье сердце? (томат)
- Как называют поведение животных в брачный период? (любовные игры)
Ведущий:
На английском любовь звучит как love (лав), но и русском языке есть много слов, где встречается английское лав. Отгадайте эти слова. (За правильные ответы дается сердечко)
- Одежда для купания. (плавки)
- Мужское имя. (Слава)
- Горячая жидкость вулкана. (лава)
- Армянский хлеб. (лаваш)
- Торговый стол. (прилавок)
- Острый крепеж для одежды и ткани. (булавка)
- Опасное явление в горах. (лавина)
- Орган движения рыб. (плавник)
- Душистые нежно сиреневые цветы. ( лаванда)
- Группа европейских народов. (славяне)
Ведущий:
Продолжаем нашу конкурсную программу. Теперь вам необходимо назвать самые известные высказывания, пословицы и поговорки о любви.
(Например, «Любви все возрасты покорны», «Любовь не картошка не выбросишь в окошко», «Любовь зла полюбишь и козла», «Любовная лодка разбилась о быт».)
Пусть ученики постараются объяснить эти выражения, когда и почему так говорят.
Ведущий:
Теперь я предлагаю вам продолжить начатые мной высказывания о любви.
- Люби того кто нравится, а не того кто…… (за тобой гоняется)
- Мужчина всюду царь и бог, но….. (этот бог у женских ног)
- Можно сердиться, ругаться, грубить, но в то же время …..( сильно любить)
- Что имеем не храним, а ……( потерявши плачем)
- Ешь с голоду, а люби……( с молоду)
- Легче признаться в любви не любя, труднее любя, но……( не будучи любимым)
На этом наш классный час на тему Дня святого Валентина заканчивается. И хочется закончить его стихами:
Любви все возрасты покорны,
Как мудрый классик говорил,
Так пусть меж нас Амур проворный
Порхает, не жалея крыл.
Так обнажим ему навстречу
Сердца, красиво говоря,-
Пускай их стрелами калечит.
Авось, не зря, авось – не зря….
