Форма мероприятия: урок – изучение нового материала.

Целевая аудитория: 7 класс

Цели урока:

• дать характеристику отделу Покрытосеменные,
• изучить отличительные черты классов Однодольные и Двудольные.

Задачи урока:

1. Обучающие:

- дать общую характеристику отдела Покрытосеменные;

- определить происхождение Покрытосеменных;

- выявить различия между классами Однодольные и Двудольные.

2. Развивающие:

- развивать умение анализировать и сопоставлять различные признаки растений;

- продолжать формировать умение анализировать таблицы, текст учебника и на основе этого делать выводы.

3. Воспитывающие:

- прививать любовь к природе;

- прививать интерес к изучению биологии.

Оборудование: гербарные образцы различных классов покрытосеменных растений.

Ход урока

1. Организационный момент (проверка отсутствующих на уроке, организация работы на уроке).

2. Подготовка к восприятию нового материала

Учитель: Сегодня на уроке мы с вами познакомимся еще с одним отделом высших растений. А какие отделы вы уже знаете?

Примерный ответ учеников: Моховидные, Папоротниковидные, Плауновидные, Хвощевидные, Голосеменные.

Учитель: Какое основное отличие между голосеменными и остальными отделами, названными вами?

Примерный ответ учеников: голосеменные размножаются семенами.

Учитель: Еще один большой отдел  высших растений, представители которого размножаются семенами – это Покрытосеменные, или Цветковые растения.

Практически невозможно представить себе жизнь человека без цветковых растений. Они являются наиболее высокоорганизованными представителями растительного мира и в настоящее время господствующими на Земле. Благодаря ряду прогрессивных черт покрытосеменные заселили все среды обитания. Их можно встретить и во влажных тропических лесах, и в самых жарких пустынях. Они первыми поселяются на склонах оврагов, осыпях в горах, откосах дорог. К покрытосеменным относятся и гигантский эвкалипт, который вырастает более 100 м в высоту, и маленькая ряска, плавающая на поверхности воды.

3. Изучение нового материала

Учитель: Покрытосеменные являются самым многочисленным отделом высших растений, их насчитывается не менее 250 тыс. видов. У покрытосеменных хорошо развиты вегетативные и репродуктивные органы, ткани.

А чем отличаются цветковые растения от голосеменных? На этот вопрос вы ответите, когда прочитаете текст учебника – общая характеристика покрытосеменных.

Примерный ответ учеников: главное отличие – наличие цветка и плода.

Учитель: Цветок дает возможность опыляться с помощью ветра, насекомыми и другими животными. Семязачатки образуются внутри завязи. У всех покрытосеменных развито двойное оплодотворение. Со временем завязь пестика превращается в плод, а семязачатки – в семена. Семена всегда скрыты внутри плода.

Самые древние покрытосеменные растения появились на нашей планете примерно 125 млн. лет назад. Предками покрытосеменных были древние голосеменные растения. Это подтверждается тем, что у покрытосеменных, как и у голосеменных, имеется семя.

Отдел Покрытосеменные делится на два класса: Однодольные и Двудольные. Каковы же отличия между однодольными и двудольными? Давайте проанализируем таблицу из учебника.

Различие классов Однодольные и Двудольные

Любое цветковое растение с помощью этой таблицы мы можем отнести к одному или другому классу, но только по совокупности признаков, т.к. в классе Двудольные имеются отдельные виды растений с признаками класса Однодольные, и наоборот. Давайте посмотрим на рисунок и докажем, что одно из растений, изображенных на нем, однодольное, а второе двудольное.

4. Закрепление изученного материала

Учитель: А сейчас я вам предлагаю выполнить следующее задание: у каждой пары на парте находится по два гербарных образца. Вам нужно с помощью таблицы определить, к какому классу относятся растения. Через 3 минуты каждый из вас назовет одно из растений и объяснит, почему он отнес его к тому или иному классу.

5. Рефлексия

Учитель: На листочках, которые лежат у вас на партах, нарисуйте рожицу, которая показывает ваше настроение на уроке и напишите, что было сегодня самым легким, а что самым сложным.

6. Инструктаж по домашнему заданию

Учитель: Домашнее задание у вас будет следующее: изучить параграф учебника и на его основе проанализировать любое цветковое растение и отнести его к одному из классов (анализ на отдельном листочке).

Например: растение – береза. Стержневая корневая система, перистое жилкование листовых пластинок, растение имеет камбий, жизненная форма – дерево, следовательно, данное растение по совокупности признаков мы можем отнести к классу Двудольные.